penjelasan dan contoh tentang INVITATIONS ( teks fungsional pendek )

INVITATIONS ( undangan )

Invitation atau undangan merupakan ajakan dari seseorang kepada orang lain untuk menghadiri sebuah acara atau kegiatan.

Undangan berisi :  

1. Nama orang yang di undang 

2. acara

3. waktu ( hati,tanggal,waktu )

4. tempat

5. pesan/informasi tambahan 

6. nama orang yang mengundang

Misalnya untuk : pertemuan OSIS,Perayaan ulang tahun,kelulusan sekolah,hari jadi sekolah.

penjelasan dan contoh tentang SHORT MESSAGES ( teks fungsional pendek )

SHORT MESSAGES

Short message atau pesan pendek dikirimkan untuk memberi tahu seseorang tentang suatu hal karena tidak bisa bertemu langsung dengan orang tersebut.pesan pendek dapat di tulis di secarik kertas,maupun SMS/teks.

pesan pendek berisi:

1. nama orang yang menulis pesan
2. nama orang yang di tuju
3. isi pesan    

contoh:

kita menulis pesan kepada kakak karena kita meminjam sepedanya.kita bisa menempelkan pesan itu di pintu kamarnya atau meletakkan pesan itu di meja balajarnya. dengan demikian ,kakak akan langsung membaca pesan tersebut dan tahu bahwa kita meminjam sepedanya.

 

penjelasan dan contoh tentang REPORT TEXT ( teks esai pendek )

Secara umum, report text adalah salah satu jenis teks yang masuk kategori  "factual texts." Teks jenis ini sering dikatakan sebagai "saudara kembar" descriptive text sehingga wajar banyak siswa "bingung" cara membedakan kedua teks tersebut.

Sebelumnya, secara singkat dan sederhana, sudah memberikan penjelasan aneh mengenai perbedaan keduanya [baca:  bingung report text atau descriptive text; lagi-lagi itu cuma perbedaan kecil dan hampir semua siswa bisa mencerna. Oleh karena itu, untuk mendalami apa itu report text, yuk kita simak bersama-sama keterangan di bawah ini:

Pengertian Report Text

Istilah report text sering juga dikenal dengan sebutan informational report. Report, dalam Concise Oxford Dictionary Edisi 10, diartikan sebagai 1) an account given of a matter after investigation or consideration. 2) a piece of information about an event or situation. Jika disimpulkan, secara bahasa report text adalah teks yang berfungsi untuk memberikan informasi tentang suatu peristiwa atau situasi, setelah diadakannya investigasi dan melalui berbagai pertimbangan.

Definisi report text ini juga hampir mirip dengan apa yang sering disebutkan dalam berbagai buku bahasa Inggris di tingkat menengah, "Report is a text which present information about something, as it is. It is as a result of systematic observation and analyses." [Report adalah sebuah teks yang menghadirkan informasi tentang suatu hal secara apa adanya. Teks ini adalah sebagai hasil dari observasi dan analisa secara sistematis.]

Dengan demikian, sebenarnya teks report dan descriptive mempunyai perbedaan yang cukup jelas, meski nampak keduanya dikatakan sebagai "saudara kembar" sekalipun.

Intinya, dalam report text itu biasanya berisi dengan fakta-fakta yang bisa dibuktikan secara ilmiah, Oke.

Generic Structure Report Text.

Seperti halnya dengan descrptive text, Report text juga hanya memiliki dua struktur umum [generic structure] yaitu :

1. General Clasification; Pernyataan umum yang menerangkan subjek laporan, keterangan, dan klasifikasinya. 
2. Description: tells what the phenomenon under discussion ; in terms of parts, qualities, habits or behaviors; Pada bagian ini biasanya memberikan gambaran fenomena-fenomena yang terjadi; baik bagian-bagiannya, sifat-sifatnya, kebiasaannya, ataupun tingkah lakunya. Intinya adalah penjabaran dari klasifikasi yang disajikan dengan ilmiah.

Ada juga beberapa keterangan mengenai generic structure report text, yang meliputi :

1. General information
2. Bundles of Specific Information

General information adalah bagian yang menyebutkan informasi umum dari tema tulisan yang. Sedangkan Bundles of specific information, adalah penjabaran dari informasi umum tersebut.

Saya sendiri lebih cenderung setuju dengan generic structure kedua; karena hal ini bisa membuat siswa lebih paham akan cara menulis report text.

Tujuan Report Text

Setiap tulisan pasti memiliki tujuan mengapa tulisan itu ditulis. Begitu juga dengan report text. Beberapa pakar menyebutkan bahwa tujuan teks report adalah :

Its social purpose is presenting information about something. They generally describe an entire class of things, whether natural or made: mammals, the planets, rocks, plants, countries of region, culture, transportation, and so on. 

Jika disimpulkan, tujuan report text adalah untuk menyampaikan informasi hasil pengamatan dan analisa yang sistematis. Informasi yang dijelaskan dalam report text biasanya bersifat umum, baik itu alamiah ataupun buata seperti binatang mamalia, planet, bebatuan, tumbuh-tumbuhan, negara bagian, budaya, transportasi, dan lain sebagainya.

Pola Tata Bahasa dalam Report Text

Setiap tulisan pasti memiliki ciri bahasa tersendiri; jika recount text dan narrative text cenderung memiliki ciri menggunakan simple past, lalu bagaimana dengan report text? Oke berikut adalah pola grammar yang umum digunakan dalam teks report, yang meliputi :

• Use of general nouns, eg hunting dogs, rather than particular nouns, eg our dog;
• Use of relating verbs to describe features, eg Molecules are tiny particles;
• Some use of action verbs when describing behaviour, eg Emus cannot fly;
• Use of timeless present tense to indicate usualness, eg Tropical cyclones always begin over the sea;
• Use of technical terms, eg Isobars are lines drawn on a weather map;
• Use of paragraphs with topic sentences to organise bundles of information; repeated naming of the topic as the beginning focus of the clause.

Keterangan :

• General nouns, maksudnya adalah, suatu benda (baik itu hidup atau mati) yang bersifat umum. Coba bandingkan : Hunting dogs >< My dog. Hunting dogs bersifat umum; sedangkan my dog bersifat khusus. 
• Relating verbs, dalam grammar disebut juga dengan linking verbs. Seperti to be [is, am, are: present], seem, look, taste dan lain sebagainya. 
• Timeless present tense adalah salah satu penanda waktu dalam simple present seperti "often, usually, always" dan lain-lain. 
• Technical terms, maksudnya adalah istilah-istilah yang meliputi teks report tersebut. Misalnya tentang "music" maka, istilah-istilah musik harus ada.

Contoh Report Text : Thanksgiving Day

Thanksgiving or Thanksgiving Day is a celebration of harvest, thankfulness for peace, and the attempt of Native Americans. It is usually celebrated in late autumn. 

In the past, Thanksgiving was celebrated for their rich harvest in New England. In North America, however, it was originally held to thank God for their survival in the new land which was not easy for them. However, in Canada, it had been celebrated as in New England. Thanksgiving now is celebrated in United States of America and in Canada. Thanksgiving festivals are held every fourth Thursday of November in the U.S and on the second Monday of October in Canada. It is usually celebrated in four to five days in the North America and for three days in Canada.

It is celebrated through families and friends gathering to eat and give good luck. Turkey is the main dish in the thanksgiving dinner. Thanksgiving parades are also usually held. In Thanksgiving homes are decorated with wreaths, fresh and dried flowers. Lamps are lighted to brighten the environment. Tables are decorated with best china and antique silver dishes to mark the occasion.

Contoh Report Text : Venice

Venice is a city in northern Italy. It is the capital of region Veneto. Together with Padua, the city is included in the Padua-Venice Metropolitan Area. Venice has been known as the “Queen of the Adriatic”, “City of Water”, “City of Bridges”, and “The City of Light”. The city stretches across 117 small islands in the marshy Venetian Lagoon along the Adriatic Sea in northeast Italy.

Venice is world-famous for its canals. It is built on an archipelago of 117 islands formed by about 150 canals in a shallow lagoon. The islands on which the city is built are connected by about 400 bridges. In the old center, the canals serve the function of roads, and every form of transport is on water or on foot.

You can ride gondola there. It is the classical Venetian boat which nowadays is mostly used for tourists, or for weddings, funerals, or other ceremonies. Now, most Venetians travel by motorised waterbuses (“vaporetti”) which ply regular routes along the major canals and between the city’s islands. The city also has many private boats. The only gondolas still in common use by Venetians are the traghetti, foot passenger ferries crossing the Grand Canal at certain points without bridges.

You can see the amusing city’s landmarks such as Piazza San Marco, Palazzo Contarini del Bovolo, Saint Mark’s Cathedral or villas of the Veneto. The villas of the Veneto, rural residences for nobles during the Republic, are one of the most interesting aspects of Venetian countryside.

They are surrounded by elegant gardens, suitable for fashionable parties of high society. The city is also well known for its beautiful and romantic view, especially at night.

untuk mengetahui artinya anda bisa menggunakan google translate untuk menerjemahkanya

sekian terimakasih,semoga bermanfaat.,.,.,

penjelasan dan contoh tentang PROCEDURE TEXT ( teks esai pendek )

procedure text : (jangan baca procedural teks) adalah salah satu materi pelajaran bahasa Inggris tingkat menengah yang wajib sobat kuasai. Nah.. sobat butuh penjelasan lebih "unik" mengenai procedure text, silahkah baca tulisan ini dengan terlebih dahulu berdo'a, semoga apa yang saya pelajari bisa membuat saya bisa menguasai bahasa Inggris, amin.

Jangan pernah merasa bosan untuk membaca, toh membaca bukanlah tindakan kriminal. Oleh karena itu, baca saja penjelasan pelajaran bahasa Inggris tentang procedure text / teks procedure ini tanpa harus mengeluh. Jika sobat mengeluh, saya khawatir di suatu hari sobat menyesal tidak membaca tulisan ini :) Oke, langsung saja berikut adalah daftar isi tulisan mengenai procedural text yang bisa sobat baca, tinggal klik, sobat akan "dengan cepat" menuju tulisan ini:

PENGERTIAN PROCEDURE TEXT

Ada tiga definisi "umum" mengenai procedure text : (1)Texts that explain how something works or how to use instruction / operation manuals e.g. how to use the video, the computer, the tape recorder, the photocopier, the fax. (2) Texts that instruct how to do a particular activity e.g. recipes, rules for games, science experiments, road safety rules. (3) Texts that deal with human behaviour eg how to live happily, how to succeed.

Dari keterangan di atas, dapat kita garis bawahi bahwa procedure text adalah (1) Teks yang menjelaskan bagaimana sesuatu bekerja atau teks yang menjelaskan cara menggunakan pedoman instruksi / penggunaan. contoh : cara menggunakan video, komputer, mesin fotokopi, fax dll. (2) Teks yang menunjukan cara melakukan aktifitas tertentu. contoh : resep, aturan bermain game, eksperimen ilmiah, aturan keamanan berkendara. (3) Teks yang berhubungan dengan tingkah laku manusia. contoh : cara hidup bahagian, cara sukses. dll..

The purpose procedural text is to tell the reader how to do or make something. The information is presented in a logical sequence of events which is broken up into small sequenced steps. These texts are usually written in the present tense. The most common example of a procedural text is a recipe.

Tujuan procedure text adalah memberitahu pembaca cara melakukan / membuat sesuatu. Informasi disajikan dengan urutan peristiwa yang logis. Peristiwa tersebut biasanya dibagi menjadi beberapa langkah-langkah terpisah. Teks ini biasanya ditulis menggunakan present tense. Contoh paling umum procedure text adalah resep masakan.

GENERIC STRUCTURE OF PROCEDURE TEXT

Seperti halnya pengertian procedure text di atas, generic structure (susunan umum) procedure text juga ada tiga :

(1) Goal (Maksud atau tujuan)

(2) Material Needed (Materi / alat / bahan yang dibutuhkan)

(3) Methods or Steps (Metode / langkah-langkah)

  catatan : Pada procedure text yang berupa How-to ("Pokoknya berjudul how to"), kadang material needed (materi yang dibutuhkan) tidak disertakan. (aturan tidak wajib sih dan bisa diubah2 kok :)

CONTOH PROCEDURE TEXT

HOW TO MAKE FRIED RICE 

Nasi goreng, "fried rice" is a familiar food from Indonesia; if you want to know how to prepare nasi goreng this is the procedure how to make nasi goreng. Just follow this explanation :

Ingredients :

350 gr. Long Grain Rice

2 Tbs. Vegetable Oil

3 Eggs

1 Onion

2 Green Chillis, Sambal Ulek or Sambal Badjak.

1 Garlic Clove

1 Leek

1 teaspoon Ground Coriander

1 teaspoon Ground Cumin

250 gr. Chicken meat

250 gr. Shelled Prawns

3 Tbs. Kecap Manis

Steps :

This dish is best made from cold leftover rice, but you can cook a fresh batch and leave it to cool for at least 4 hours. Beat the eggs and make into a omelette, slice into strips and set aside. Heat the oil in a wok or large frying pan. Add the chopped onion, leek, garlic and chillis. Fry until the onion is soft. Add the Coriander and Cumin. Slice Chicken into strips and add with the prawns to the onion mixture and cook, stirring occasionally until they are well mixed. Add the rice, soya sauce and omelet strips and cook for a further 5 minutes.Decorate with some of the leftover leek and serve hot. Enjoy. 

artinya:

CARA MEMBUAT NASI GORENGNasi goreng, "nasi goreng" adalah makanan akrab dari Indonesia; jika Anda ingin tahu bagaimana mempersiapkan nasi goreng ini adalah prosedur bagaimana membuat nasi goreng. Cukup ikuti penjelasan ini:Bahan :350 gr. Long Grain Beras2 Tbs. Minyak sayur3 telur1 Onion2 Green Chillies, Sambal Oelek atau Sambal Badjak.1 Garlic Clove1 Leek1 sendok teh Tanah Coriander1 sendok teh Tanah Jinten250 gr. Daging ayam250 gr. udang dikupas3 Tbs. Kecap Manislangkah-langkah:Hidangan ini adalah yang terbaik yang terbuat dari nasi sisa dingin, tapi Anda bisa memasak batch segar dan biarkan dingin selama minimal 4 jam. Kocok telur dan membuat menjadi omelet sebuah, iris menjadi strip dan sisihkan. Panaskan minyak dalam wajan atau wajan besar. Tambahkan bawang cincang, daun bawang, bawang putih dan cabai. Goreng sampai bawang lunak. Tambahkan ketumbar dan jintan. Sepotong ayam menjadi strip dan menambahkan dengan udang ke dalam campuran bawang dan masak, aduk sesekali sampai mereka tercampur. Tambahkan nasi, kecap dan strip telur dadar dan masak selama 5 minutes.Decorate dengan beberapa daun bawang sisa dan sajikan panas.Menikmati.

Demikianlah beberapa materi dan contoh procedure text yang semoga saja bisa menambah wawasan kita semua dalam memahami teks prosedur di atas. Jika harus jujur, materi tentang procedure text ini adalah salah satu materi 'genre-based' bahasa Inggris paling mudah jika dibandingkan dengan teori lainnya seperti narrative, descriptive, recount, dll

penjelasan dan contoh tentang RECOUNT TEXT ( teks esai pendek )

Belajar memahami kembali recount text lagi... Jika sobat masih bingung cara membuat recount text, alangkah baiknya sobat baca tulisan ini. Mungkin saja penjelasan tentang recount text ini bisa membantu mempermudah pemahaman jenis teks yang "konon" mirip dengan narative text ini.

Jika dalam narrative text, ada sebuah komplikasi atau masalah yang muncul dalam sebuah cerita; maka berbeda dengan recount text. Apa sih bedanya? Oke kita lanjutkan, dalam recount text, yang ada hanya sebuah peristiwa saja (event); serta urutan-urutan ceritanya tertata rapi. (Note: Mohon maaf saya bukan guru bahasa Inggris, saya sebenarnya lebih setuju jika recount text ini dikatakan sebagai nenek moyang narrative text. Meski dalam linguistics saya belum menemukan 'kata yang pas' untuk jenis teks ini).

Untuk lebih jelas, mari kita pahami keterangan berikut.

Pengertian Recount Text

Secara harfiah, recount bermakna "menceritakan". Jadi recount text bisa diartikan sebagai "Text yang menceritakan". Jika mengacu pada keterangan di buku-buku sekolah (baca : Buku Bahasa Inggris SMP / SMA) recount text adalah a text that telling the reader about one story, action or activity. Its goal is to entertaining or informing the reader. (sebuah teks yang menceritakan sebuah cerita, aksi ataupun aktifitas. Tujuan recount text adalah untuk menghibur atau menginformasikan pembaca.)

Generic Structure dari Recount Text

Generic structure (susunan umum) recount text ini terdiri dari:

• Orientation tells who was involved, what happened, where the events took place, and when it happened. ("Orientation" menceritakan siapa saja yang terlibat dalam cerita, apa yang terjadi, di mana tempat peristiwa terjadi, dan kapan terjadi peristiwanya)

• Events tell what happened and in what sequence. ("Event" menceritakan apa yang terjadi (lagi) dan menceritakan urutan ceritanya)

• Reorientation consists of optional-closure of events/ending. ("Reorientation" berisi penutup cerita / akhir cerita)

Contoh 1: tentang Masa SMP

My Adolescence

I had my adolescence when I was thirteen.

It started with acne that showed up on my face. It was very annoying. It lowered my self-esteem and I was embarrassed to come out of my house and play with friends.

Fortunately, my Mum gave me a good medicine. In three weeks, the acnes started to vanish although those showed some black spots in my face.

That was my bad experience with adolescence, though there were still lots of good experience too.

Analisa :

Orientation : Paragraf pertama, (I had my adolescence when I was thirteen)

Events : Paragraf kedua dan ketiga.

Reorientation : Paragraf keempat (terakhir)

Artinya:

Masa remaja saya

Aku punya masa remaja saya ketika saya berusia tiga belas tahun.

Ini dimulai dengan jerawat yang muncul di wajah saya. Itu sangat menjengkelkan. Ini menurunkan harga diriku dan aku malu untuk keluar dari rumah saya dan bermain dengan teman-teman.

Untungnya, ibuku memberi saya obat yang baik. Dalam tiga minggu, jerawat mulai lenyap meskipun mereka menunjukkan beberapa bintik hitam di wajah saya.

Itu adalah pengalaman buruk saya dengan remaja, meskipun masih ada banyak pengalaman yang baik juga.

Analisa:

Orientasi: Paragraf Pertama, (aku punya masa remaja saya ketika saya berumur tiga belas)
Acara: Paragraf kedua Dan SIBOR.
Reorientasi: Paragraf keempat (terakhir di)

Contoh 2: tentang Pengalaman

My First Experience to Ride Motorcycle

One day, when I was ten years old, my father bought an old motorcycle. That was " Honda 75". I think it was small light object and easy to ride it. I persuaded my father to teach me to ride " Honda 75 ". Firstly, my father refused my request and promised that he would teach me two or three years later, but I still whimpered. Finally, my father surrendered and promised to teach me.

He began to teach me riding the motorcycle around a field in my village. My father was very patient to give me some directions. I was very happy when I realized my ability to ride a motorcycle. " Yes, I can ".

One day later, when I was alone at home, I intended to try my riding ability. So, myself tried bravely. All ran fluently in the beginning, but when I was going back to my home and I passed through a narrow slippery street, I got nervous. I lost my control and I fell to the ditch.

After that, I told my father about the last accident. I imagined my father would be angry and never let me ride again. But the reality is exactly on the contrary, my father was very proud of me. He just gave me some advices and since that accident, I got my father's permission to ride motorcycle.

Analisa :
Orientation : Who = I and my father, When = When I was 10 years, What happen =  my father bought motorcycle and my father promised to teach me riding.

Events : My father taught me riding motorcyle --> I could ride, finally --> One day later, I tried riding motorcycle alone --> I fell to the ditch.

Reorientation :Paragraf terakhir.

artinya: 

 Pengalaman Pertama saya untuk naik sepeda motorSuatu hari, ketika saya berusia sepuluh tahun, ayah saya membeli sebuah motor tua. Itu "Honda 75". Saya pikir itu benda ringan kecil dan mudah untuk naik. Aku membujuk ayah saya untuk mengajarkan saya untuk naik "Honda 75". Pertama, ayah saya menolak permintaan saya dan berjanji bahwa ia akan mengajari saya dua atau tiga tahun kemudian, tapi aku masih merintih. Akhirnya, ayah saya menyerah dan berjanji untuk mengajari saya.Ia mengajar saya mengendarai sepeda motor di sekitar lapangan di desa saya. Ayah saya sangat sabar memberi saya beberapa arah. Saya sangat senang ketika saya menyadari kemampuan saya untuk naik sepeda motor. " Ya saya bisa ".Suatu hari nanti, ketika aku sendirian di rumah, aku berniat untuk mencoba kemampuan saya naik. Jadi, saya mencoba berani. Semua berlari lancar di awal, tapi ketika aku akan kembali ke rumah saya dan saya melewati jalan yang sempit dan licin, aku gugup. Saya kehilangan kendali saya dan saya jatuh ke parit.Setelah itu, saya mengatakan kepada ayah saya tentang kecelakaan lalu. Aku membayangkan ayahku akan marah dan tidak pernah membiarkan saya naik lagi. Tetapi kenyataannya adalah persis sebaliknya, ayah saya sangat bangga padaku. Dia hanya memberi saya beberapa saran dan karena kecelakaan itu, saya mendapat izin ayahku untuk naik sepeda motor.Analisa:Orientasi: Siapa = Saya dan ayah saya, Ketika = Ketika saya berusia 10 tahun, apa yang terjadi = ayah saya membeli sepeda motor dan ayah saya berjanji untuk mengajari saya naik.Acara: Ayah saya mengajarkan saya mengendarai motor -> saya bisa naik, akhirnya -> Suatu hari nanti, aku mencoba mengendarai sepeda motor sendiri -> aku jatuh ke parit.Reorientasi: Paragraf terakhir di.

sekian terimakasih,semoga bermanfaat.,.,.,.

penjelasan dan contoh tentang DESCRIPTIVE TEXT ( teks esai pendek )

DESCRIPTIVE TEXT, atau dalam istilah writing hanya dikenal dengan "description" adalah salah satu pelajaran bahasa Inggris yang harus dikuasai tidak hanya oleh anak SMP, tapi juga oleh anak SMA, Mahasiswa dan siapapun yang mencintai bahasa Inggris. Karena bagaimanapun, materi descriptive writing sangat perlu untuk perkembangan kemampuan bahasa Inggris kita.

Beberapa penulis ternama, khususnya penulis fiksi, memiliki kemampuan menulis descriptive text yang baik sehingga tulisannya sangat enak dibaca sekaligus mudah dipahami. Oleh karena itu, seandainya kita mampu menguasai pelajaran ini dengan baik, kita mungkin saja nanti bisa menjadi penulis yang hebat di masa depan nanti.

Lebih lanjut, penjelasan dan contoh descriptive text ini bisa membantu sobat yang sedang atau masih menempuh perjalanan panjang belajar bahasa Inggris. Tidak usah ragu untuk membaca tulisan descriptive text di bawah ini, semakin sering kita membaca semakin bisa kita memahaminya. Dan alangkah baiknya jika kita tidak hanya paham semata, tapi juga bisa menulis descriptive text sendiri.

Mungkin sobat sudah "bosan" mempelajari narrative text, karena itu sekarang saatnya kita membahas descriptive text agar kepala kita tidak melulu berisi dongeng dan cerita.

Berikut adalah daftar materi tentang descriptive text yang bisa sobat pelajari

Pengertian Descriptive Text

Dalam artian luas, Description, seperti dijelaskan oleh Kane (2000: 352), diartikan seperti pada kalimat di bawah ini :

Description is about sensory experience—how something looks, sounds, tastes. Mostly it is about visual experience, but description also deals with other kinds of perception.

Jadi, jika disimpulkan dari penjelasan Kane di atas, tulisan deskriptif bermakna teks yang menjelaskan tentang pengalaman yang berhubungan dengan pancaindera, seperti apa bentuknya, suaranya, rasanya. Kebanyakan teks deskriptif memang tentang pengalaman visual, tapi nyatanya pengalaman selain dari indera penglihatanpun bisa digunakan dalam descriptive text.

Namun secara khusus, descriptive text adalah, "...... is a text which says what a person or a thing is like. Its purpose is to describe and reveal a particular person, place, or thing." [teks yang menjelaskan gambaran seseorang atau benda. Tujuannya adalah mengambarkan atau mengungkapkan orang, tempat atau benda tertentu]

Jadi, bisa dikatakan bahwa descriptive text ini adalah teks yang menjelaskan tentang seperti apakah orang atau suatu benda dideskripsikan, baik bentuknya, sifat-sifatnya, jumlahnya dan lain-lain. Tujuan (purpose) dari descriptive text pun jelas, yaitu untuk menjelaskan, MENGGAMBARKAN atau mengungkapkan seseorang atau suatu benda, baik abstrak maupun konkret.

Generic Structure Descriptive Text

Ketika menulis descriptive text, ada beberapa susunan umum / generic structure (sebenarnya tidak wajib) agar tulisan kita dianggap benar. Susunan tersebut adalah :

1. Identification : berisi tentang identifikasi sesuatu, baik makhluk hidup ataupun benda mati yang akan dideskripsikan.
2. Description : berisi tentang penjelasan / penggambaran tentang sesuatu, baik makhluk hidup ataupun benda mati, dengan menyebutkan beberapa gambaran, sifat, karakter, atau apapun yang berhubungan dengan deskripsi sesuatu yang dimaksud.

Ketika kita menulis descriptive text, hal yang wajib kita ketahui adalah cara kita menyampaikan deskripsi tulisan kita tersebut. Oleh karena itu pemahaman tentang adjective (kata sifat bahasa Inggris) wajib kita kuasai.

Selain adjective, beberapa struktur bahasa Inggris yang berfungsi sebagai adjective pun harus kita pahami agar penulisan descriptive text kita terlihat tidak kaku.

Contoh Descriptive Text singkat dan jelasss

Tulisan ini adalah kumpulan contoh descriptive text singkat dan sederhana :) berisi contoh teks descriptive pendek seperty My Small House, My family, my cat, My Favourite Place, My Mother, My Friend, dan My Guitar.

Contoh 1: My Small House

I live in a small house. It has five rooms: there are two bedrooms, a living room, a bathroom, and a kitchen. Indeed it is a small house; but I like living in here for wasting my spare time.

When the door is open, I can see the living room. It is so small with only three chairs and a table, nothing else. I prefer reading a novel in this room.

My bedroom is in the left side of the living room. In this room there is a night table next to the bed, a TV, a radio, and a computer. When being bored of reading, I usually play online games, chat with my friends via Facebook and so on. 

Next to my bedroom is my mother's. I do not know what is inside because I never come in to see it. In the right side of the living room there is the kitchen. In the kitchen I have everything I need when I get hungry. It is very pleasure when my mother cooks, the smell fills my whole house.

I know it is a very small house; but it is the best place I have ever seen. 

Contoh 2: My Family

My family has four members: those are I, my sister, and parents of course.

My mother is 47 years old. Her name's Anisa. She's thin-faced and she's got long, blond hair and beautiful green eyes. She is still slim because she always tries to stay in shape. She is very good-looking, always well-dressed and elegant.

My father, Lukman, is 5 years older than my mother. He is 52. In spite of his age he's still black-haired, with several grey hairs. He has bright blue eyes. He is quite tall, but a bit shorter than me. He's very hard-working. Besides that he is working in a travel company. He can even make a dinner when my mother is outside. His cooking and his meals are always very tasty as well as my mothers'.

Finally, my sister Nadina. She is 22. She is also red-haired and green-eyed. She has long wavy hair and freckles. She is definitely shorter than me. She is rather introverted. But she is very sensible, smart and co-operative. Right now she is studying English and also knows Arabic and Mandarin. I want to be so smart as she is.

They all, except me, speak Sundanese very well, because we were living in Bandung for 5 years. My sister have been going to primary school there. Unfortunately I was only 3 when we were leaving to Jakarta, so I can't speak Sundanese. Now we are happily living in Jakarta.

Contoh 3: My Sphynx Cat

Sphynx Cats

My Sphynx cat is the only pet I have. He has a little hair but is not totally hairless as he has a peach fuzz over much of his body. His coat is often a warm chamois. My Sphynx has a normal cat proportion.

I like his tail although my mom say that it is like a rats tail. I love his usual color varieties including, tortoiseshell, chocolate, black, blue, lilac, chocolate etc. He is really an amazing cat. Believe it or not, he is very intelligent cat. He can respond my voice commands.

He is really funny as well as my friends get a joke. I love him so much as I love my mother.

Contoh 4: My Mother

My mother is a beautiful person. She is not tall but not short, and she has curly hair and brown. Her eyes color are like honey and her color skin color light brown, and she has a beautiful smile. Her weight likes 120 lbs.

She is a very kind person. She is very lovely, friendly, patient, and she loves to help people. I love my mom, because she is a good example to me. She loves being in the Church, and she loves sing and dance too.

She is a very good child, wife and mother. She always takes care of her family.  She likes her house to be clean and organized. She a very organized person, and all things in the house are in the right place. She doesn't like messes.

She always has a smile on her face. She is so sweet and lovely. I like when I am going to sleep or went I wake up or when I am going to go to some places, she always give me a kiss, and when the family have a problem she always be with us to helps us and to give us all her love.

Contoh 5: My Classmate, Yuta

Yuta is one of the 150 International students at the ELC of Brigham Young University. He is from Japan. He grew up in Japan, and he is 19 years old. There are six people in his family, a father, a mother, three sisters and himself. He is the youngest in his family. He is also the only boy in his family, but now he is in Provo, Utah, studying English. Yuta likes the United States very much and he thinks everything is cheap. Yuta thinks his English classes are excellent and the teachers are professionals. Yuta thinks someone in his class is noisy so he doesn't like that. In his free time he spends too much time sleeping, so it seems that he has a sleeping sickness.

Contoh 6: Provo

I have been in Provo for almost eleven months. I have seen winter, spring, summer, and fall. Provo's winter is so beautiful. The mountains are covered with a lot of snow. They look like many beautiful brides wearing wedding dresses, and veils. In spring, Provo doesn't have many trees; when the snow melts the mountains are bald as strong bald men. Summer in Provo is very hot in the daytime. Last summer when I was walking under the sky, it was like walking in an oven; the sun was like a fire that burned my skin. In spring and summer the weather was always clear. I never used my umbrella. Provo was like a huge clothes dryer; it is very dry in spring and summer. In the fall the weather in Provo is very strange. One late September morning when I woke up, the mountaintops was covered with snow. Provo is a lovely and strange place. I love it very much.

Contoh Descriptive Text Pendek - My Gitar

written by Jeremy Burden 

My most valuable possession is an old, slightly warped blond guitar--the first instrument I taught myself how to play. 

It's nothing fancy, just a Madeira folk guitar, all scuffed and scratched and finger-printed. At the top is a bramble of copper-wound strings, each one hooked through the eye of a silver tuning key. The strings are stretched down a long, slim neck, its frets tarnished, the wood worn by years of fingers pressing chords and picking notes. The body of the Madeira is shaped like an enormous yellow pear, one that was slightly damaged in shipping. The blond wood has been chipped and gouged to gray, particularly where the pick guard fell off years ago. 

No, it's not a beautiful instrument, but it still lets me make music, and for that I will always treasure it.

Arti dari contoh di atas:

Contoh 1: My House KecilSaya tinggal di sebuah rumah kecil. Ini memiliki lima kamar: ada dua kamar tidur, ruang tamu, kamar mandi, dan dapur. Memang itu adalah sebuah rumah kecil; tapi aku suka tinggal di sini untuk membuang-buang waktu luang saya.Ketika pintu terbuka, aku bisa melihat ruang tamu. Hal ini sangat kecil dengan hanya tiga kursi dan meja, tidak ada yang lain. Saya lebih suka membaca novel di kamar ini.Kamar tidur saya adalah di sisi kiri ruang tamu. Di ruangan ini ada sebuah meja malam sebelah tempat tidur, TV, radio, dan komputer. Ketika sedang bosan membaca, saya biasanya bermain game online, chatting dengan teman-teman saya melalui Facebook dan sebagainya.Di sebelah kamar tidur saya adalah ibu saya. Aku tidak tahu apa yang ada dalam karena saya tidak pernah datang untuk melihatnya. Di sisi kanan ruang tamu ada dapur. Di dapur saya memiliki semua yang saya butuhkan ketika saya mendapatkan lapar. Hal ini sangat senang ketika ibu saya memasak, bau mengisi seluruh rumah saya.Aku tahu itu adalah sebuah rumah yang sangat kecil; tapi itu adalah tempat terbaik yang pernah saya lihat.Contoh 2: My FamilyKeluarga saya memiliki empat anggota: orang-orang yang saya, adik saya, dan orang tua tentu saja.Ibu saya berusia 47 tahun. Namanya Anisa. Dia berwajah tirus dan dia punya rambut panjang, pirang dan mata hijau yang indah. Dia masih tipis karena dia selalu berusaha untuk tetap bugar. Dia sangat tampan, selalu berpakaian rapi dan elegan.Ayah saya, Lukman, adalah 5 tahun lebih tua dari ibu saya. Dia adalah 52. Meskipun usianya dia masih berambut hitam, dengan beberapa uban. Dia memiliki mata biru terang. Dia cukup tinggi, tapi sedikit lebih pendek dari saya. Dia sangat bekerja keras. Selain itu dia bekerja di sebuah perusahaan perjalanan. Dia bahkan bisa membuat makan malam ketika ibu saya berada di luar. memasak dan makanan yang selalu sangat lezat serta ibu saya '.Akhirnya, adikku Nadina. Dia adalah 22. Dia juga berambut merah dan bermata hijau. Dia memiliki rambut panjang bergelombang dan bintik-bintik. Dia pasti lebih pendek dari saya. Dia agak introvert. Tapi dia sangat masuk akal, cerdas dan koperasi. Sekarang dia sedang belajar bahasa Inggris dan juga tahu bahasa Arab dan Mandarin. Saya ingin menjadi begitu cerdas seperti dia.Mereka semua, kecuali aku, berbicara Sunda dengan sangat baik, karena kami tinggal di Bandung selama 5 tahun. adikku telah pergi ke sekolah dasar di sana. Sayangnya saya hanya 3 ketika kami pergi ke Jakarta, jadi saya tidak dapat berbicara bahasa Sunda. Sekarang kita bahagia tinggal di Jakarta.Contoh 3: My Sphynx Catcontoh teks deskriptifSphynx KucingSphynx kucing saya adalah satu-satunya hewan peliharaan saya miliki. Dia memiliki rambut sedikit tetapi tidak benar-benar berbulu karena ia memiliki bulu persik lebih banyak dari tubuhnya. mantelnya sering chamois hangat. Sphynx saya memiliki proporsi kucing normal.Saya suka ekornya meskipun ibu saya mengatakan bahwa itu adalah seperti ekor tikus. Saya suka varietas warna yang biasa termasuk, kulit penyu, coklat, hitam, biru, ungu, cokelat dll Dia benar-benar kucing menakjubkan. Percaya atau tidak, dia adalah kucing yang sangat cerdas. Dia bisa merespon perintah suara saya.Dia benar-benar lucu serta teman-teman saya mendapatkan lelucon. Aku sangat mencintainya seperti aku mencintai ibuku.Contoh 4: Ibu sayaIbu saya adalah orang yang indah. Dia tidak tinggi tapi tidak pendek, dan dia memiliki rambut keriting dan coklat. warna matanya seperti madu dan kulitnya warna cahaya warna coklat, dan dia memiliki senyum yang indah. berat badannya suka 120 lbs.Dia adalah orang yang sangat baik. Dia sangat indah, ramah, sabar, dan dia mencintai untuk membantu orang. Saya suka ibu saya, karena dia adalah contoh yang baik bagi saya. Dia mencintai berada di Gereja, dan dia mencintai bernyanyi dan menari juga.Dia adalah anak yang sangat baik, istri dan ibu. Dia selalu mengurus keluarganya. Dia suka rumahnya menjadi bersih dan terorganisir. Dia orang yang sangat terorganisir, dan semua hal di rumah berada di tempat yang tepat. Dia tidak suka messes.Dia selalu memiliki senyum di wajahnya. Dia begitu manis dan indah. Saya suka ketika saya akan tidur atau pergi aku bangun atau ketika saya akan pergi ke beberapa tempat, dia selalu memberi saya ciuman, dan ketika keluarga memiliki masalah dia selalu bersama kita untuk membantu kita dan memberi kita semua cintanya.Contoh 5: Classmate saya, YutaYuta adalah salah satu dari 150 siswa Internasional di ELC dari Universitas Brigham Young. Dia berasal dari Jepang. Ia dibesarkan di Jepang, dan ia berusia 19 tahun. Ada enam orang di keluarganya, seorang ayah, ibu, tiga saudara perempuan dan dirinya sendiri. Dia adalah yang termuda di keluarganya. Dia juga satu-satunya anak laki-laki dalam keluarganya, tapi sekarang dia di Provo, Utah, belajar bahasa Inggris. Yuta menyukai Amerika Serikat sangat banyak dan ia berpikir semuanya murah. Yuta berpikir kelas bahasa Inggris-nya sangat baik dan guru yang profesional. Yuta berpikir seseorang di kelasnya berisik sehingga dia tidak seperti itu. Dalam waktu luangnya ia menghabiskan terlalu banyak waktu tidur, sehingga tampaknya bahwa ia memiliki penyakit tidur.Contoh 6: ProvoSaya telah di Provo selama hampir sebelas bulan. Saya telah melihat musim dingin, musim semi, musim panas, dan musim gugur. musim dingin Provo ini begitu indah. Gunung-gunung ditutupi dengan banyak salju. Mereka terlihat seperti banyak pengantin cantik mengenakan gaun pengantin, dan kerudung. Pada musim semi, Provo tidak memiliki banyak pohon; ketika salju mencair pegunungan botak sebagai pria botak yang kuat. Musim panas di Provo sangat panas di siang hari. musim panas lalu ketika saya sedang berjalan di bawah langit, itu seperti berjalan dalam oven; matahari itu seperti api yang membakar kulit saya. Pada musim semi dan musim panas cuaca selalu jelas. Saya tidak pernah menggunakan payung saya. Provo seperti pengering pakaian besar; sangat kering di musim semi dan musim panas. Pada musim gugur cuaca di Provo sangat aneh. Satu akhir September pagi ketika aku bangun, puncak gunung tertutup salju. Provo adalah tempat yang indah dan aneh. Saya suka itu sangat banyak.Contoh Teks Deskriptif Pendek - My Gitarditulis oleh Jeremy Burdenmilikku yang paling berharga adalah tua, sedikit melengkung gitar pirang - instrumen pertama yang saya belajar sendiri cara bermain.Tidak ada mewah, hanya Madeira rakyat gitar, semua lecet dan tergores dan jari-cetak. Di bagian atas adalah semak string tembaga-luka, masing-masing terhubung melalui mata kunci perak tuning. Senar membentang turun, leher ramping panjang, frets yang ternoda, kayu dipakai oleh tahun jari menekan chords dan memilih catatan. Tubuh Madeira berbentuk seperti buah pir kuning besar, salah satu yang sedikit rusak dalam pengiriman. Kayu pirang telah terkelupas dan mencungkil menjadi abu-abu, terutama di mana penjaga pick jatuh tahun lalu.Tidak, itu bukan instrumen yang indah, tetapi masih memungkinkan saya membuat musik, dan untuk itu saya akan selalu menghargainya.

Semoga bermanfaat.

penjelasan dan contoh tentang NARRATIVE TEXT ( teks esai pendek )

Penjelasan dan contoh tentang NARRATIVE TEXT

Belajar bahasa Inggris pada kesempatan kali ini kan membahas lengkap mengenai Narrative Text. Semua orang pasti sering menceritakan kejadian yang dialaminya kepada seseorang, baik teman, saudara, orang tua, dll. Nah, sebenarnya apa yang kita lakukan ketika menceritakan kejadian yang kita alami ke seseorang merupakan contoh aplikatif dari Narrative Text. Oleh karena itu semua orang pasti sudah tahu atau paling tidak pernah mendengar kata Narrative Text sebelumnya. Narrative Text merupakan jenis teks bahasa inggris yang sering muncul dan di ajarkan pada tingkat pendidikan SMP atau SMP. Tapi apa sih sebenarnya Narrative Text itu?

Untuk itu, pada kesempatan kali ini penulis mencoba hadirkan pengertian, tujuan komunikatif, struktur kebahasaan, ciri kebahasaan dan contoh dari Narrative Text. Semoga penjelasan di bawah ini bermanfaat. Terima kasih. Check this out!!!

A. Pengertian Narrative Text

Narrative Text adalah berfungsi untuk menceritakan kisah masa lampau dan untuk hiburan.

B. Tujuan Komunikatif Narrative Text

Tujuan Komunikatif Narrative Text seperti yang dijelaskan di atas adalah untuk menghibur pendengar atau pembaca tentang suatu kisah atau cerita masa lampau yang bertalian dengan pengalaman nyata, khayal atau peristiwa-peristiwa pelik yang mengarah ke suatu krisis, yang pada akhirnya menemukan suatu penyelesaian.

C. Generic Structure Narrative Text

Setiap jenis teks bahasa Inggris (genre) memiliki struktur teks-nya sendiri-sendiri. Struktur dari Narrative Text terdiri dari tiga bagian yaitu :

1. Orientation

 Pada bagian Orientation atau pengenalan berisi tentang pengenalan tokoh dalam cerita serta waktu dan tempat kejadiannya.

2. Complication

Pada bagian Complication berisi tentang gambaran munculnya krisis atau masalah yang di alami oleh tokoh pada cerita tersebut yang harus dipecahkan.

 

3. Resolution

Pada bagian Resolution berisi tentang bagaiman tokoh dari cerita tersebut memecahkan masalah yang ada pada bagian Complication. Biasanya terdapat lebih dari satu Resolution untuk satu Complication.

Pada beberapa referensi tentang Narrative Text, terdapat tambahan generic structure pada Narrative Text, yaitu penambahan Coda setelah Resoultion. Jadi susunan Narrative text adalah Orientiation, Complication, Resolution dan Coda.

Coda adalah bagian terakhir dari structure Narrative Text yang berisi perubahan yang terjadi pada tokoh dan pelajaran yang dapat dipetik dari cerita tersebut.

D. Ciri Kebahasan Narrative Text

Pada Narrative Text, terdapat beberapa ciri-ciri antara lain sebagai berikut :

• Mengunakan Action Verb dalam bentuk Past Tense. Misalnya : Climbed, Turned, Brought, dsb.
• Menggunakan Nouns tertentu sebagai kata ganti orang, hewan dan benda tertentu dalam cerita. Misalnya : the king, the queen, dsb.
• Menggunakan Adjectives yang membentuk noun phrase. Misalnya : long black hair, two red apples, dsb.
• Menggunakan Time Connectives dan Conjunctions untuk mengurutkan kejadian-kejadian. Misalnya : then, before, after, soon, dsb.
• Menggunakan Adverbs dan Adverbial Phrase untuk menunjukkan lokasi kejadian atau peristiwa. Misalnya : here, in the mountain, happily ever after, dsb. 

E. Contoh Narrative Text

 contoh Narrative Text sebagai berikut beserta contohnya.

1. Snow White

(Orientation)
Once upon a time there lived a little girl named Snow White. She lived with her Aunt and Uncle because her parents were dead. 

(Complication)
One day she heard her Uncle and Aunt talking about leaving Snow White in the castle because they both wanted to go to America and they didn’t have enough money to take Snow White.
 
Snow White did not want her Uncle and Aunt to do this so she decided it would be best if she ran away. The next morning she ran away from home when her Aunt and Uncle were having breakfast. She ran away into the woods.

(Resolution) 
Then she saw this little cottage. She knocked but no one answered so she went inside and fell asleep.

Meanwhile, the seven dwarfs were coming home from work. They went inside. There they found Snow White sleeping. Then Snow White woke up. She saw the dwarfs. The dwarfs said, “what is your name?” Snow White said, “My name is Snow White.”
  Doc, one of the dwarfs, said, “If you wish, you may live here with us.” Snow White said, “Oh could I? Thank you.” Then Snow White told the dwarfs the whole story and finally Snow White and the 7 dwarfs lived happily ever after.

Terjemahan Cerita Snow White diatas:

(Orientiation)
Suatu ketika, hiduplah seorang gadis bernama Snow White. Dia tinggal bersama paman dan bibinya, karena orangtuanya telah meninggal.

(Complication)
Suatu hari dia mendengar paman dan bibinya berbicara tentang rencana meninggalkan istana karena mereka berdua ingin pergi ke Ameria dan mereka tidak mempunyai cukup uang untuk membawa serta Snow White.

Snow White tidak ingin paman dan bibinya melakukan hal tersebut, sehingga dia memutuskan akan lebih baik jika dia pergi. Pagi harinya dia pergi dari rumah ketika paman dan bibi nya sedang sarapan. Dia lari ke dalam hutan.

(Resolution)

Kemudian dia melihat gubuk kecil. Dia mengetuk pintu tetapi tidak ada yang menjawab sehingga dia masuk dan merasa ngantuk.
Sementara itu, tujuh kurcaci telah pulang dari pekerjaannya. Mereka masuk. Di sana mereka menemukan Snow White tertidur. Kemudian Snow White terbangun. Dia melihat kurcaci tersebut. Kurcaci tersebut berkata "Siapa nama kamu?" Snow White menjawab, "Nama saya Snow White."

Doc, salah satu dari kurcaci tersebut berkata, "Jika kamu mau, kamu bisa tinggal di sini bersama kami." Snow White berkata, "Oh, bolehkah? Terima kasih." Kemudian Snow White menceritakan semua kisahnya dan akhirnya Snow White dan 7 kurcaci hidup bahagian selamanya.

2. Three Fishes

(Orientation)
Once, three fishes lived in a pond. One evening, some fishermen passed by the pond and saw the fishes. 'This pond is full of fish', they told each other excitedly. 'We have never fished here before. We must come back tomorrow morning with our nets and catch these fish!' Then the fishermen left. 

(Complication)
When the eldest of the three fishes heard this, he was troubled. He called the other fishes together and said, 'Did you hear what the fishermen said? We must leave this pond at once. The fishermen will return tomorrow and kill us all!' The second of the three fishes agreed. 'You are right', he said. 'We must leave the pond.'

But the youngest fish laughed. 'You are worrying without reason', he said. 'We have lived in this pond all our lives, and no fisherman has ever come here. Why should these men return? I am not going anywhere - my luck will keep me safe.'

(Resolution)
The eldest of the fishes left the pond that very evening with his entire family. The second fish saw the fishermen coming in the distance early next morning and left the pond at once with all his family. The third fish refused to leave even then. 

The fishermen arrived and caught all the fish left in the pond. The third fish's luck did not help him - he too was caught and killed.

(Coda)
The fish who saw trouble ahead and acted before it arrived as well as the fish who acted as soon as it came both survived. But the fish who relied only on luck and did nothing at all died. So also in life.

Terjamhan Cerita Three Fishes diatas

(Orientation)
 Suatu ketika, terdapatlah tiga ikan yang hidup di sebuah kolam. Di suatu sore, beberapa nelayan melewati kolam tersebut dan melihat ikan-ikan itu. "Kolam ini penuh dengan ikan", merka berbicara satu sama lain dengan bergairah. "Kita belum pernah memancing di sini sebelumnya. Kita harus datang lagi besok pagi dengan jaring kita dan manangkap ikan-ikan ini!" Kemudian nelayan-nelayan tersebut pergi.

(Complication)
 Ketika ikan yang paling tua mendengar ini, dia gelisah. Dia memanggil ikan-ikan yang lain dan berkata, 'Apakah kamu dengar apa yang dikatakan nelayan itu? Kita harus meninggalkan kolam ini. Nelayan itu akan kembali besok dan membunuh kita semua!' Ikan kedua setuju. 'Kamu benar', dia berkata. 'Kita harus meninggalkan kolam ini.'

Tetapi ikan yang paling muda tertawa. 'Kamu cemas tanpa ada alasan', dia berkata. 'Kita telah tinggal di kolam ini semur hidup kita, dan tidak ada nelayan yang datang kesini. Kenapa harus orang-orang itu kembali? Saya tidak akan pergi kemana-mana - keberuntunganku akan menyelamatkan ku.'

(Resolution) 
Ikan tertua meninggalkan kolam tersebut pada sora hari dengan seluruh keluarganya. Ikan kedua melihat nelayan datang di kejauhan pada pagi hari dan meninggalkan kolam tersebut dengan seluruh keluarganya. Ikan ketiga tetap menolak untuk pergi.

Nelayan tersebut pun datang dan menangkap semua ikan yang tertinggal di kolam. Keberuntungan ikan ketiga tidak menyelamatkannya - dia juga tertangkap dan dibunuh.

(Coda)
Ikan yang cemas dahulu dan bertindak sebelum nelayan datang dan ikan yang tertindak ketika nelayan datang bershasil selamat. Tetapi ikan yang mempercayakan hanya pada keberuntungan dan tidak berbuat apa-apa semuanya mati. Begitu juga pada kehidupan.

jika ada kesalahan,mohon saran dan kritikanya untuk membangun kemajuan bersama"maju terus pendidikan bangsa indonesia"